电大业余班辅导教师教学质量的量化管理  

作　　者：班继红 

机构地区：[1]杭州广播电视大学

出　　处：《远程教育杂志》1998年第3期48-47,共2页Journal of Distance Education

摘　　要：一、问题的提出 高等学校教学工作的组织和实施离不开教师。一般说来,一支数量足够、年令资历结构合理又相对稳定的教师队伍是完成教学任务,提高教学质量的必要保证。对于电大业余班的教学,却存在着一些特殊的问题:电大虽然拥有现代化的传播媒介,但专职师资力量相对薄弱。历年来,对业余班的辅导教师,一般是外聘兼职教师。这就存在着如何使这支兼职教师队伍具有相对稳定又能胜任电大教学工作的问题,除了要求教师本身应具有扎实的理论基础,对本学科的教学有一定的造诣,有热爱电大教学的职业道德和具有电大教学法的丰富经验,还有必要提出对电大业余班辅导教师采取科学管理的问题,以保证业余班的教学质量。

关 键 词：教学质量 辅导教师 业余班 评价因素 权重因子 电大教学 理论清晰度 量化评定 教学内容 教学方法 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]