体育运动后备人才试点中学培养目标的定位  

作　　者：黄一飞[1] 金钦昌[1] 翁焕明 

机构地区：[1]杭州大学体育系,杭州310028 [2]杭州日报社

出　　处：《体育科学》1998年第1期24-27,共4页China Sport Science

基　　金：中央教科所国家教委全体卫司学校体育卫生研究中心;全国学校体育卫生科研规划课题的主要子课题。

摘　　要：为正确确定体育运动后备人才试点中学(下称试校)的培养目标,作者运用系统论、管理学等学科理论,对全国83所试校的660名学生及其家长实施调查。调查和研究表明:试校的培养目标是试校各项工作的中心目标;制约试校培养目标的主要因素有社会政治经济、国家教育方针政策、体育发展规律、学校因素、家庭因素和学生个体自我因素共6项。并据此提出3个层次的试校培养目标:高校高水平运动队或体育学院及体育系;国家或省级运动队;社会体育指导员或相关的体育工作者。

关 键 词：体育 后备人才 试点中学 培养目标 制约因素 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]