试论邓小平教育发展动力论思想  

作　　者：谢成枢[1,2] 苏小桦[1,2] 

机构地区：[1]西南交通大学宣传部 [2]西南交通大学

出　　处：《社会科学研究》1998年第5期21-25,共5页Social Science Research

摘　　要：邓小平教育发展动力论突出了教育者的数量和质量对教育发展的关键作用，强调了社会各种主客观因素对教育发展的综合作用，论述了教育体制改革对教育发展的促进作用。

关 键 词：邓小平 教育发展 动力论 教育者 科学技术 教育体制改革 教育思想 社会主义现代化建设 教育事业 知识分子 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]