小学儿童对有意义材料的遗忘进程之规律的实验研究  

作　　者：杨巍峰 

机构地区：[1]河南省豫西师范学校

出　　处：《心理科学》1997年第1期90-91,共2页Journal of Psychological Science

关 键 词：小学儿童 遗忘进 遗忘规律 实验研究 记忆回涨 遗忘曲线 无意义 实验材料 心理学教材 实验结果 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]