心理学教学中怎样调动学生的学习积极性  

作　　者：张先明[1] 

机构地区：[1]云南民族学院

出　　处：《课程．教材．教法》1985年第5期67-69,共3页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：教学过程中,学生是学习的主体,只有充分调动和发挥学生的学习积极性,使他们自觉地学、主动地学,才能取得较好的教学效果。因此,教学中如何调动学生的学习积极性是各科教学都必须重视的问题。下面谈谈我在心理学教学中所作的一点尝试。 心理学在民族院校是最近几年才开设的一门公共课。对这门课有相当一部分少数民族大学生感到生疏,对开设这门课的意义不了解,认为这是可学可不学的课程;有的则认为将来当教师的才学,自己不愿当教师就不愿学。因而许多学生是抱着听听试试的态度来上课的。

关 键 词：心理学教学 学习积极性 心理学知识 调动学生 学习心理学 学习兴趣 心理活动规律 少数民族大学生 暂时神经联系 民族院校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]