培养英语自主写作能力的实证研究  

作　　者：唐芳[1] 

机构地区：[1]华中科技大学外国语学院

出　　处：《高等工程教育研究》2008年第S1期63-67,共5页Research in Higher Education of Engineering

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学研究规划项目(2007d018);华中科技大学人文社会科学青年项目(2006016)的阶段性成果

摘　　要：自主写作研究是写作与自主学习结合起来的新型研究方式。本文以华中科技大学大一新生的读写课程为例,探讨教师如何培养学生的自主写作能力。本研究以输入促进输出、输出促进习得为目的,在建构主义理论学习环境下的教学设计原则基础上,充分利用精读课程及其他课外学习资源,在输入阶段,对学生进行大量的"可理解的语言输入";在输出阶段,利用写作档案袋等写作训练方式,提高学生的自主写作能力。研究结果表明,59名被试的写作成绩、写作元认知水平和策略运用能力都得到了提高;教师在新生的自主学习训练中起着不可或缺作用。

关 键 词：自主写作 语言输入和输出 新生 

分 类 号：H319[语言文字—英语]