哲学教改的反思与展望  

作　　者：顾玉平[1] 

机构地区：[1]南通师范学院党委办公室,江苏南通226007

出　　处：《南通大学学报（社会科学版）》1999年第4期76-80,85,共6页Journal of Nantong University:Social Sciences Edition

摘　　要：社会转型时期 ,要使哲学公共课教学根本好转首先必须妥善处理好理论与实际 ,熟知与真知 ,归纳与演译等诸多两难 ,并以邓小平对马克思主义学习、教育和研究的精辟论述为指导 ,在当前哲学教改中着重贯穿唯物精神、实践精神和科学精神 ,力促哲学教育观念的全面转变和更新 ,即自然观向历史观转变 ,本体论向认识论和方法论转变 ,问题向原理转变 ,定性向定量转变 。

关 键 词：哲学 教学法 反思 展望 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] B-42[文化科学—教育学]