德语强化教学中学员表达困难的成因探析  

作　　者：李立贵[1] 王赵森[1] 

机构地区：[1]同济大学留德预备部

出　　处：《同济大学学报（社会科学版）》1999年第1期81-84,88,共5页Journal of Tongji University:Social Science Edition

摘　　要：德语强化教学的学员由于受语言表达能力的限制,许多理解了或想说的东西不能用得体的德语表达出来,分析其原因有三方面:词汇量不足;语言基本功不扎实;学习方法不准确.本文提出了从增加语言材料、提高交际能力及优化思维建构等方面来改进教学的建议.

关 键 词：德语强化教学 表达能力 词汇 语言交际 思维建构 

分 类 号：H33[语言文字—德语]