德育衔接研究检视——基于CNKI数据库文献梳理的视角  

作　　者：李威娜[1] 胡新峰[2] 郑敬斌[3] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024 [3]山东大学马克思主义学院,山东济南250100

出　　处：《思想政治教育研究》2014年第1期113-115,共3页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金"大中小学思想政治教育内容整体构建研究"(10YJC710083);山东大学自主创新基金"学校思想政治教育内容衔接的理论与实践研究"(2012GN036)

摘　　要：近年来,德育衔接问题已经成为学术界研究的热点之一。但由于起步较晚,目前的研究还存在着一些问题,尚不能适应德育实践发展的需要,亟需深化与拓展。全面梳理德育衔接问题的研究现状,认真总结德育衔接研究的基本特征,并进而深入探讨德育衔接研究的发展思路,既是直面德育创新理论难题和实践发展的必然诉求,也是推进德育理论研究当代发展的现实选择。

关 键 词：德育衔接 现状 特征 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]