小学1－5年级同性别间儿童互助动机的发展  

作　　者：满晶[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院

出　　处：《心理发展与教育》1995年第2期14-18,共5页Psychological Development and Education

摘　　要：本实验以吉林市一所小学１～５年级的２５１名儿童为被试，通过自行编制的投射测验和个别随访等多种方法探索了小学同性别儿童间互助动机的发展状况。结果表明：①与非互助动机相比，互助动机占有绝对优势；②在每一年级的各种互助动机中，均有一种动机是居于主导地位的；③随着年级的增高，互惠性动机逐渐降低而互助利他动机逐渐提高；④男女儿童在各种动机的发展中差异不显著。

关 键 词：互助动机 主导地位 发展 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]