论中学化学课堂教学的最优化  

作　　者：汤亦红 

机构地区：[1]南京师大第二附属中学

出　　处：《课程．教材．教法》1993年第2期24-26,共3页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：如何在一定的形式下,取得最大的教学效果,而师生又只花费最少的必要时间,这就是课堂教学的最优化。 就化学课堂教学而言,怎样达到最优化呢?化学教学中教师的水平,教材的选用,学生的语文和数学基础都影响着教学效果。在设定的条件下,教师还要运用最佳的手段达到最佳的效果。笔者根据多年的教学经验概括出如下一些达到最优化的手段。

关 键 词：最优化 中学化学 课堂教学 化学教学 教学效果 演示实验 教师 学生实验 硫酸溶液 品德教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]