试论学生主、客体双重性的动态模式  

作　　者：黄甫全[1] 

机构地区：[1]东北师大教育系

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》1992年第6期94-98,共5页Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)

摘　　要：本文通过对教育、教学过程中学生的主体性和客体性发展动态的考察,深入地分析了学生的主体性和客体性的动态结构,进而建立了学生的主、客体双重性的动态模式,初步揭示了在从学前期、小学期、中学期、大学期到研究生期的整个教育过程中,学生的主体性表现出不断地由弱到强的发展趋势,同时其客体性则表现出逐渐地由强到弱的变化趋势。

关 键 词：主体作用 教师 教学过程 中学生 小学教育 小学期 中学教育 学生主体性 双重性 客体性 

分 类 号：C55[社会学]