地、市级电大(分校)教育评估指标体系和数学模型(二)  

作　　者：张汝梁[1] 吴晓波[1] 

机构地区：[1]湖南电大

出　　处：《中国远程教育》1992年第4期15-16,36,共3页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：三、实测湖南电大曾经利用上述指标体系和数学模型对所属20所地、市级电大(分校)进行了检查评估,具体工作步骤如下:(一)组织地、市电大(分校)开展自查评估的目的是为了推动各地、市电大(分校)进一步改进工作,提高教育质量.为了真正达到这个目的,在正式开展检查评估工作之前,省校就发出通知,要求各分校认真开展自查.在通知中明确提出了这次检查评估的总的指导思想是:治理教学环境。

关 键 词：检查评估 市级电大 教务工作 教育评估 指标体系 教学班 总评价 数学模型 市电 名次排序 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G728[文化科学—教育技术学]