教育评估

作品数：4081被引量：9238H指数：36
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杜瑞军王战军毕家驹刘尧张继平更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华中科技大学同济大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于第四代教育评估理论的“持续改进”理念及“循环”机制研究
《临沂大学学报》2025年第3期128-137,共10页赵光怀 
山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022133)。
第四代教育评估理论沿袭了第三代理论中的持续改进理念和技术方法,但对持续改进理念在教育评估中的价值、功能等问题缺乏深入反思。我国高等教育评估理论研究及改革实践深受西方教育评估理论的影响,对这一概念的认知理解经历了从概念引...
关键词：第四代教育评估 持续改进 专业认证 审核评估 循环 
基于CIRO模型的高职院校大学生普通话水平现状评估及提升策略
《黑龙江科学》2025年第7期115-117,共3页宋于花 
利用CIRO模型评估高职院校学生的普通话水平,通过对369名学生进行问卷调研,从背景、输入、过程、输出4个维度分析不同因素对高职院校大学生普通话水平的影响。研究结果显示,学校在政策支持与文化氛围建设方面表现良好,学生普通话能力随...
关键词：高职院校 普通话水平 CIRO模型 教育评估 
中国高等教育评估政策40年:脉络、逻辑与经验
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期83-95,共13页杨天平 徐禹 
浙江省哲学社会科学规划重点课题“经典逻辑与价值逻辑的统一——教育管理学通论研究”(21NDJC003Z)。
基于1985—2024年92份政策文本的考察,构建了政策目标、政策工具、政策目标—政策工具的三维分析框架,以此梳理中国高等教育评估政策的历史脉络。40年来,中国高等教育评估政策经历了试点、探索、规范和多元化四个发展阶段,并呈现出三个...
关键词：高等教育评估 评估政策 政策目标 政策工具 
中国特色高校评估的主要表征
《现代大学教育》2025年第2期18-26,112,共10页别敦荣 
2023年度国家社会科学基金教育学重大项目“中国特色高校评价体系的内涵与建构研究”,项目编号:VIA230008。
中国高校评估与高等教育改革发展相伴相生。高校评估有鲜明的国家性,中国高校评估的特色有3个主要表征,即坚持社会主义方向、政府主导和服务高等教育发展国家战略。坚持社会主义方向,必须做到坚持马克思主义指导地位,以人民为中心,坚持...
关键词：高校评估 中国特色 高等教育评估 教育体制改革 第三方组织机构 
基于思政教育视角的高等数学教学创新与应用
《成功》2025年第7期0028-0030,共3页邓杜娟 
本研究阐明在数学教学中融入思政教育的必要性,强调其与数学学科固有特性和教育目标的契合,提出包括课程优化、案例教学以及现代技术运用在内的策略,评估学生认知和思想成果的评价框架以及持续改进机制,旨在通过这一整合,培养既具备扎...
关键词：高等数学 思政教育 课程创新 教育评估 
教育评估第三方机构的专业化发展
《高教发展与评估》2025年第1期1-12,I0002,共13页郝龙飞 韩映雄 
教育评估第三方机构的专业化主要基于专门化的组织结构和运行方式,并通过专业化的工作分工、技能要求和知识管理来实现利益相关者的诉求。评估标准的专业化、评估方法的专业化、评估工具的专业化、评估人员的专业化和管理机制的专业化...
关键词：教育评估 第三方评估 评估专业化 评估合法性 
基于评估的孤独症教育教学调整——以小学数学“小小商店”一课为例
《现代特殊教育》2025年第3期23-25,共3页夏敬球 孙梦园 张新 
课程与教学的调整是推动融合教育高质量发展的关键环节。教师可以循证实践原则和通用学习设计理念为指导,开展基于适应行为评估和学业成就评估的数学教学调整,同时结合孤独症学生的学习特点,采用视觉辅助、同伴支持及情境教学法等教学策...
关键词：孤独症学生 教育评估 教学调整 
美国最新科学教育评估中试题情境的特征、旨趣及启示
《上海教育科研》2025年第2期30-37,共8页荆鹏 
教育部哲学社会科学研究2022年度重大课题攻关项目“‘双减’背景下基础教育课堂形态与高质量发展研究”(编号:22JZD047);国家留学基金委2024年度“国家建设高水平大学公派研究生项目”(编号:202406620149)的研究成果。
情境是科学教育评价环节实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合考查的关键载体。NAEP 2028科学评估框架是美国时隔20年进行结构性更新的最新版科学教育评估框架。对NAEP 2028科学评估框架中试题情境的设置理念、特征和思...
关键词：试题情境 科学教育 教育评价 NAEP 情境创设 
动态质量保障机制:高等教育评估的新视角
《天津中德应用技术大学学报》2025年第1期82-86,共5页刘祖琼 
动态质量保障机制通过系统的、连续的监测与评估,能够提升高等教育质量。它注重过程监测并能够即时调整,实现教育活动的改进和风险预防,并强调学生、教师、高校管理者、政府及其他社会机构的共同参与,确保质量保障的多元性和包容性。同...
关键词：动态质量保障机制 高等教育评估 教育质量 
《评估指南》导向下幼儿教师专业成长的策略研究
《幼儿100(教师版)》2025年第1期28-30,共3页罗丽敏 骆桂花 邱然 
随着社会的不断发展,教育领域面临着新的挑战与机遇。幼儿教育作为教育体系的重要组成部分,其质量直接影响到国家未来的发展。因此,提升幼儿教师的专业素养和教育能力显得尤为重要。在这一背景下,《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下...
关键词：教育评估 成长与发展 幼儿教育 评估指南 幼儿教师专业成长 教育质量评估 实践框架 幼儿园保育 
全选清除导出
共407页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部