教材编写散论  

作　　者：赵贤州 

出　　处：《世界汉语教学》1987年第1期46-49,共4页Chinese Teaching in the World

摘　　要：一、语言与文化的关系一种语言的文化背景知识是十分广泛而复杂的。其中哪些内容应该而且必须放在语言教科书中,哪些不该放,或哪些先放,哪些后放,这是一个严肃的问题,是一门学问。如果把不该放进语言教材的文化知识放进了,非但无益,而且十分有害,因为它占去了应花在语言操练上的宝贵时间,影响教学效果。另外,以什么形式放进教材,如何成为语言教学的有机组成部分,目前我们在理论上对这些问题的研究。

关 键 词：教材编写 文化背景知识 语言交际功能 交际文化 文化知识 语言教学 语言教材 进教材 知识文化 针对性 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]