心理学融入高职院校口才训练课堂的探索与实践  

作　　者：侯春宇[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第10期146-146,共1页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：本文介绍将心理学知识运用到《口才训练》课堂上的教育探索与实践,帮助学生摆脱不良心理暗示和影响,提高学生口语表达素质和能力。

关 键 词：心理学 口才训练 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]