浅析层次分析法在高校辅导员绩效考核量化指标体系中的运用  

作　　者：于保春[1,2] 王文生[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院 [2]华中科技大学

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第15期127-128,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：江西省2012年高校党建研究项目"高校辅导员队伍绩效考核体系设计研究"的阶段成果之一

摘　　要：当前,我国高校辅导建设正在迈向专业化、职业化发展道路,如何建立一套科学完善的辅导员绩效考核指标体系成为学校和辅导员迫切的需要。本文试着从高校辅导员绩效考核的现状及存在的问题入手,用层次分析法构建了高校辅导员绩效考核指标体系,并计算出各级指标的权重系数,最后对此指标体系给出具体运用建议。

关 键 词：层次分析法 高校辅导员 绩效考核 指标体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]