英语专业英美文学课教学的困境与对策分析  

作　　者：陈丽珠[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学外语学院,教师湖北武汉430073

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第19期104-105,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：英语专业课大多注重语法字词的教学和掌握,使得学生在英语学习的过程中处于一种机械式的、单调的对于相关字词的背诵和记忆的过程中,产生学习的倦怠感,这是十分不利于相关知识的学习的。通过一种全新的教学理念,不断改革英美文学课程的相关内容,使得课堂内容不断丰富,也使得学生能够认识到不同民族文化的差异,并且在同时促进对英语语言的掌握,从而将英美文学课的价值发挥到最大化。

关 键 词：英语专业 英美文学课 教学困境 应对措施 

分 类 号：H319[语言文字—英语]