我国特殊音乐教育发展的“困境”与“出路”  

作　　者：别克[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院,在读博士黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第21期60-61,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：黑龙江省艺术科学规划课题项目"特殊音乐教育视域下教育教学策略探究"(11D027)

摘　　要：特殊音乐教育是特殊教育的一个重要组成部分,对特殊儿童的身心康复与发展、兴趣培养与潜能开发都起着至关重要的作用。但是我国特殊音乐教育起步晚,发展缓慢,这一事实决定了我们在未来的工作中急需探索出一条快速发展的新路子。因此,本文将围绕我国特殊音乐教育发展中的现存问题,有针对性地提出相应的对策建议,以期为特殊音乐教育的快速发展提供一个参考和借鉴。

关 键 词：特殊教育 特殊音乐教育 特殊儿童 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]