初中生物学科实验教学情况调查分析及建议思考  

作　　者：张青[1] 黄桂秋[2] 

机构地区：[1]长春教育学院生物系,教授硕士吉林长春130061 [2]长春市教育局教育教学研究室,高级教师吉林长春130022

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第21期147-149,共3页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：作者通过问卷、访谈、课堂观察等方法,对长春市部分初中进行了生物学实验教学情况的调查,调查结果发现生物实验教学存在实验开出率不高、实验设备不足、教师实验技能欠缺、对探究实验的结果关注不够等诸多问题。针对这些问题提出要在思想上对实验教学给予充分的重视,强化教师实验技能,加强实验教学的规划,提倡实验的合理改进和创新,注重学生创新精神和实践能力的培养等相关建议。

关 键 词：初中生物 实验教学 调查分析 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]