初中生英语课堂沉默现象调查与分析——以石河子市第16中学初一初二学生为例  

作　　者：高洁[1] 朱海莲 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院 [2]新疆石河子第16中学英语组

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第24期184-,186,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：课堂沉默(Classroom Silence)是指学生在课堂教学情境中,出现的不言语、不交流、默不做声的非言语行为。本文通过调查发现,无论是初一还是初二的学生,课堂沉默现象都很普遍。其中影响最大的是学生自身因素,其次是家庭教育。因此,针对课堂沉默家长需要营造轻松的家庭氛围,训练孩子的人际沟通能力;学生需要树立正确的观念、培养自信;教师需要正确认识课堂沉默,充满爱意,转变教学方式及自身角色。

关 键 词：中学生 课堂沉默 影响因素 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]