非电类专业《电工学》实验教学改革探讨  

作　　者：余仕求[1] 

机构地区：[1]长江大学电子信息学院,湖北荆州434023

出　　处：《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第11期165-166,共2页JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG

基　　金：长江大学教学研究项目(JY2011008)

摘　　要：针对高校非电类专业《电工学》实验教学中存在的问题,按照"三级一线"实验教学培养体系,以培养学生工程能力和实践能力为目标,结合非电类专业特点和工程应用背景,设计了电工学实验教学改革方案,包括明确实验教学培养目标、确定不同专业应用侧重点、实验内容的方案设计和实验内容方案的具体实施等。实践证明,上述实验教学改革有助于提高非电类专业学生的工程实践能力,取得较好的教学效果。

关 键 词：电工学 实验教学 工程能力 专业特色 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] G642[文化科学—高等教育学]