高职“工作室制”教学模式下课程考核方式改革的探索  

Research on Course Assessment Reform in Workroom System Teaching Mode of Technical Vocational Colleges

作　　者：庞松鹤[1] 覃平[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院,广西南宁530003

出　　处：《高教论坛》2013年第3期89-91,97,共4页higher education forum

基　　金：广西高校特色专业及课程一体化建设项目"动漫设计与制作"(桂教高教[2011]102号)

摘　　要："工作室制"教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式,但传统的考核方式不适合该教学模式下课程的考核。文章分析传统考核方式不适合"工作室制"教学模式的原因,并在实践的基础上,提出了改革的思路与方案,最后总结实施的效果。Workroom System teaching mode proves to be practical for design specialties of technical and vocational colleges,nevertheless it is misfit with conventional course assessment.This article studies the causes of the misfit,puts forward thoughts and plans of course assessment reform,and based on practice,it summarizes the effects.

关 键 词：工作室制 教学模式 考核方式 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]