我国信息素养研究现状与对策研究  

作　　者：周伟[1] 

机构地区：[1]江苏食品职业技术学院图书馆,江苏淮安223003

出　　处：《湖北函授大学学报》2013年第8期57-58,共2页

摘　　要：通过对1992—2012年发表的信息素养研究的相关论文进行核心期刊分布、被引频次和下载频次、关键词、研究层次等四方面进行定量分析发现:信息素养的相关论文多发表于教育研究类核心期刊,信息素养现状调查研究多于信息素养标准、信息素养教育研究等等。因此,我国信息素养教育应立足全民,整合各种形式的教育资源,借鉴国外信息素养教育模式,将信息素养嵌入高等教育课程教学中,以提升全民及高等教育学习者的信息素养和信息意识能力。

关 键 词：信息素养 信息素养标准 信息素养教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]