电视对青少年身心的负面影响与教育干预  

作　　者：柳友荣[1] 

机构地区：[1]安徽省巢湖师范专科学校心理室

出　　处：《青年研究》1997年第11期38-40,共3页Youth Studies

摘　　要：随着人们物质生活的不断改善和精神需求的日益提高,电视对闲暇时间的占有日渐增加,儿童、青少年的收视行为和电视经验(Television experience)的获得已经成了影响他们身心发展的一项重要因素。正如美国心理学家瓦特(J.C.Wright)所言:“儿童在学校和家庭完成的社会化过程已经或正在逐渐由传媒,尤其是电视取代了”。众所周知,电视的形象性和收视的随意性比起严格的学校教育来说更容易被儿童青少年接受;同时,电视比学校较早进入儿童青少年的生活,其吸附性不言而喻。我国学者在调查中发现。

关 键 词：负面影响 电视机 电视节目 儿童青少年 闲暇时间 身心发展 收视行为 青少年犯罪 水平视角 教育干预 

分 类 号：D432[政治法律—政治学]