学校科技活动的美育心理学价值  

作　　者：张大均 

机构地区：[1]西南师大教科所

出　　处：《心理科学通讯》1990年第4期56-58,共3页

摘　　要：美育是全面发展教育的重要组成部分,理应贯穿到学校的一切教育、教学活动之中。学校科技活动在现在教育培养具有完善人格的过程中,不仅对智育有促进和补充作用,而且是实施美育的重要途径。但在教育学和美学著作中,讲美育一般都忽视了学校科技活动的美育心理功能。一、学校科技活动的美育心理功用科技活动作为学校实施美育的重要阵地,

关 键 词：美育心理学 学校 实施美育 培养学生 教学活动 科技活动 实践活动 重要途径 引导学生 审美能力 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]