在生命科学课程中开展跨学科教学的实践  

作　　者：林燕峰 

机构地区：[1]上海市北郊高级中学,200080

出　　处：《生物学教学》2004年第8期23-24,共2页Biology Teaching

摘　　要：现代社会需要应用型、复合型和创新型人才。这类人才最重要的特征，就是认知结构合理、知识视野开阔、思考方式可靠性强、思维品质创新含量高。从综合教育角度来看，就要求学生具有从总体观点出发，把几门相关学科综合起来加以考虑，从不同角度去认识某一问题的能力。从某种意义上来说，生命科学课程从跨学科的角度揭示了生命现象复杂性和综合性。

关 键 词：生命科学 课程 教学 人才 生物学 学科 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]