“统一两头,放开中间”的教育政策析评  

作　　者：莫增荣 

出　　处：《教育评论》1990年第6期10-12,共3页Education Review

摘　　要：我国的教育体系实际上已经形成基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四大块的基本格局。对于这四大块,是不分主次地平均发展,齐头并进,还是有所区别,有所侧重,该统一的由国家统一,该放开的则彻底放开,这里涉及到一个重要的教育政策问题。从现实国情和教育领域的现状出发,我们认为,比较合理的做法是"统一两头,放开中间",即基础教育和高等教育由国家保持并强化统一,职业教育和成人教育则任其自由发展。这一主张与时下的观点或许不尽合拍,但有它的必要性、可行性和科学性,实行起来颇多有利。我们的主张出于这样一种见解:近些年来教育上出现的一些问题,很大程度上来自教育政策的失当,而教育政策的失当,主要表现在各种门类的教育齐头并进。

关 键 词：教育政策问题 职业教育 成人教育 成人高等教育 基础教育 教育投资 国家统一 自由发展 正规高等教育 放开 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]