基于开放实验室的“自主研讨” 组织胚胎学实验教学模式探索  

作　　者：谢远杰[1] 莫中成[1] 唐显庆[1] 赵国军[1] 李美香[1] 

机构地区：[1]南华大学医学院组织学与胚胎学教研室

出　　处：《南方医学教育》2012年第1期22-23,共2页Southern Medical Education

基　　金：南华大学2010年高等教育改革与研究课题(2010ZC007,2010ZZ045,2010ZZ040)资助

摘　　要：在积极探索新的教育教学模式过程中,我们认识到,运用"自主研讨"教学模式进行组织学与胚胎学实验教学,能充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣和学习成绩,同时培养和提高学生观察、分析问题的能力、创造性思维能力和动手实践能力。

关 键 词：关健词:组织学与胚胎学 自主研讨 实验教学 教学模式 

分 类 号：R32-4[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]