医学本科生《循证医学》教学效果分析  

作　　者：周旋[1] 胡利人[1] 胡良英[1] 李沛[1] 钟振伟[1] 

机构地区：[1]广东医学院流行病与卫生统计学教研室

出　　处：《南方医学教育》2011年第3期27-28,共2页Southern Medical Education

基　　金：广东医学院教学研究课题(20060029)

摘　　要：目的:对我校本科生循证医学课程的教学内容和教学效果进行评价,明确下一步教学改革的方向。方法:2010年6月对广东医学院湛江校区已学完循证医学课程的大四学生850人进行问卷调查。结果:回收有效调查问卷787份,回收率92.6%。绝大部分同学认为课程对自己有帮助,达到学习的目的;多数同学对课程教学内容和教学效果满意和比较满意,部分同学对改进教学提出了建议。结论:循证医学是医学发展的趋势和方向,需要不断探索和改革教学内容和方式,注重循证医学的实践教学,改善教学方式,建立优秀的教师队伍。

关 键 词：循证医学 医学教育 教学效果 问卷调查 

分 类 号：R-4[医药卫生]