教改班《病原生物学概论》实验考核体系的建立  

作　　者：梁莹[1] 杨海波[1] 肖庆[1] 樊晓晖[1] 黄颉刚[1] 宋德志[1] 张增峰[1] 

机构地区：[1]广西医科大学基础医学院微生物学教研室

出　　处：《南方医学教育》2013年第1期31-32,共2页Southern Medical Education

基　　金：2009年新世纪广西教改工程“十一五”第五批项目立项(编号2009A009);广西医科大学校级教改立项课题(编号2011XJGA02,编号2011XJGZ05)

摘　　要：为配合我校《病原生物学概论》整合课程的教学实践顺利开展,初步建立该课程的多元化实验考核体系。该考核体系力图体现科学、准确评价临床医学专业学生对专业基础学科实验掌握的程度,同时兼顾临床思维能力、表达能力为主的综合素质能力的考核。目前,《病原生物学概论》实验考核体系已经在2009-2011级五年制临床医学专业教改班开展。

关 键 词：病原生物学 实验考核体系 课程整合 

分 类 号：R-4[医药卫生]