使用标准化病人和标准化家属培养医学生医患沟通技能  

作　　者：路中[1] 戚丽[1] 李贵新[1] 李敬田[1] 原皓[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院临床学院暨附属医院

出　　处：《南方医学教育》2013年第1期39-41,共3页Southern Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会项目(编号2010-15-28)

摘　　要：临床实习是医学生接触临床的起点,是从医学理论学习过渡到临床实践的重要阶段。注重儿科临床实习,以病案讨论方式进行教学,以提问式方法激发学生的学习兴趣,注重培养学生的创造能力、沟通能力,改革考核评价体系,妥善处理好考研、就业与临床实习的关系,提高临床实习教学质量。

关 键 词：儿科学毕业生 临床实习 实践教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]