“病历汇报—互相点评”的教学查房模式与实习医生能力培养  

作　　者：毕建璐[1] 聂晓莉[1] 孙晓敏[2] 罗仁[1] 

机构地区：[1]南方医科大学附属南方医院中医科 [2]南方医科大学中医药学院

出　　处：《南方医学教育》2013年第4期33-35,共3页Southern Medical Education

基　　金：2008年度南方医院院级教育研究课题项目;08年南方医科大学成人(继续)教育科研重点项目;广东省教育科研“十一五”规划项目(2010tjk352)

摘　　要：临床查房是一个实习医生从理论学习走向临床实践的重要过程。通过查房训练,可以使一个实习医生明确对该种疾病进行诊断和治疗的思路,为目前治疗过程中不能解决的问题寻求帮助,从而培养其临床实践能力。我们经过多年的总结与应用,形成了一种"病历汇报-互相点评"的教学-查房模式,使大批实习医生快速适应病房环境,提高了其临床实践能力。

关 键 词：病历汇报 互相点评 临床查房 教学模式 

分 类 号：R-4[医药卫生]