短训班留学生的心理特点分析与“程序”教学设想  

作　　者：孙秋秋 

出　　处：《语言教学与研究》1988年第3期132-140,共9页Language Teaching and Linguistic Studies

摘　　要：短期汉语学习班的主要特点是时间短。在短期内达到理想的教学效果是件不容易的事情。我们应针对学生语言习得过程中的心理特点,采取不同的课程设置和教学方法,办出有我国特点的短训班。

关 键 词：汉语学习 语言环境 语言习得 留学生 教学效果 教学手段 教学方法 短训班 心理特点 口语 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]