韦克斯勒儿童智力量表中国修订版在太原市404名学生中的应用  

作　　者：刘真因[1] 

机构地区：[1]山西医学院

出　　处：《教育理论与实践》1987年第6期22-25,42,共5页Theory and Practice of Education

摘　　要：从1939年以来至今韦克斯勒智力量表已成为世界通用的著明量表,在近二十多个国家里被广泛采用。WiSC(wechslen Intelligence scaSC of chiednen)是韦氏于1949年首次发表,又在1974年1月发表WISC修订版(简称WISC—R)。韦氏量表所以能具有世界的权威性,是由於该量表结构合理,它是根据对“一般能力的测验而设计组织的”。其设计的主导思想是与韦氏智力概念分不开的。他认为智力是一个人有目的、合理思考和有效地适应环境的总合能力”。该量表的优点是言语(文字)和操作(非文字测验分别组成两大部分,即言语量表及操作量表,可分别计算其相应智商,便于分析儿童智力发展的规律,且其智商是采用离差智商,不再用过去的比率智商。

关 键 词：韦克斯勒儿童智力量表 离差智商 太原市 修订版 中小学生 智力水平 韦克斯勒智力量表 韦氏量表 言语 文化程度 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]