试析教育思想改革的心理障碍  

作　　者：宋宁 

机构地区：[1]南京市六合县教师进修学校

出　　处：《教育理论与实践》1987年第2期46-47,42,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：思想观念的改革是难度最大的改革。推动教育思想改革必须清醒地看到目前教育思想改革的心理障碍,尤其是来自教育工作者本身的心理障碍。本文拟就此作一些分析和探讨。 (一) 一:保险心理心理学家做过这样的实验,请被试在两种选择方案中作一抉择: A、你肯定赢80元,B、有85％的机会赢100元,15％的机会什么也得不到。这是一个非必然性的决策,其最合理的决策是根据实际的金钱期望值,选择“最大期望值”。照此,选B,期望值最大,总额为85元,B为上策。饶有趣味的是,大多数被试宁愿选A,而不愿冒险选B。可见。

关 键 词：传统教育思想 心理障碍 教育工作者 改革 思想观念 方式方法 试析 最大期望值 保险心理 必然性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]