唐代学校教育述略  

作　　者：夏风 

出　　处：《教育评论》1987年第6期36-42,共7页Education Review

摘　　要：唐代是中国封建社会鼎盛时期,学校教育也得到了较快的发展,周予同先生认为:"唐代的学校制度,较诸中古的任何一代,复杂而完备。"(周予同《中国学校制度》)他的话真实地反映了唐代学制的主要特点,就学制的完整性来说,唐代确实超过了以往各代,即便同处在中世纪的欧洲学校教育相比,也远远超过了后者。一唐代由中央直接设立的学校可分为二系,直系是中央六学(国子学、太学、四门学、律学、书学、算学),旁系是"弘文馆""崇文馆"和"广文馆"。此外,还有医学等。唐高祖李渊重视教育,初入长安时,就开大丞相府,下令置生员。义宁三年,又"

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分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]