论德育心理学的研究方法  

作　　者：陈会昌 

机构地区：[1]山西省教育科学研究所

出　　处：《教育理论与实践》1984年第3期27-32,共6页Theory and Practice of Education

摘　　要：近几年来,由于新时期青少年思想品德教育中出现的一些复杂情况,由于党和国家对精神文明建设高度重视和对学校教育提出的新要求,也部分地由于不少教育者从实践中体会到教育必须先于教学这一重要规律的正确性,对中小学生的道德教育及其心理学问题的研究正在成为一个占据教育学与教育心理学核心的热门课题。如过河必需桥和船一样,研究德育心理,人们并不忧虑研究哪些内容,忧虑的是研究方法。不少专业与业余研究者(其中很多是中小学教师)常常因为在方法上不能取得突破。

关 键 词：研究方法 德育心理学 三十年代 经验研究 无关变量 实验法 心理学研究 可靠性 教育心理学 研究者 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]