德育心理学

作品数：55被引量：87H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：王阳安汪凤炎郭本禹刘浩强邵景进更多>>
相关机构：南京师范大学烟台职业学院西南师范大学上海师范大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《思想理论教育》《中国成人教育》《现代教育管理》更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
德育心理学视域下思想政治理论课亲和力研究的三大优势探赜
《武汉科技大学学报(社会科学版)》2025年第1期89-98,共10页徐萍萍 
教育部高校思想政治理论课研究专项一般项目“基于教育心理规律的高校思政课亲和力提升研究”(21JDSZK072);江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校思政课亲和力的提升研究”(2021SJB0074)。
从德育心理学视域研究思想政治理论课亲和力,可通过对其生成条件、影响要素和内在机理进行系统把握,为当前思想政治理论课对学生吸引力不足的痼疾提供解决方案。具体来说,基于德育心理学视域切入思想政治理论课亲和力问题具有三大突出优...
关键词：德育心理学 思想政治理论课 亲和力 学术视野 研究策略 理论资源 
当代中国道德心理学研究的进路、出路与回路——兼评李义天的《美德之心》被引量：1
《哲学动态》2022年第4期5-14,125,共11页李建华 
仅就当代中国道德心理学研究的现状来看,其研究进路大致有德育心理学、道德哲学、实验伦理学和美德伦理学等四种进路,从而造成了道德心理学研究的分化现象。但无论研究进路有多少,其根本出路在于,立足当代中国的伦理道德实践,建构具有...
关键词：道德心理学 德育心理学 实验伦理学 灵魂 《美德之心》 
亲师信道,德化重教——德育心理学的“艺术”之道被引量：1
《学园》2018年第7期139-140,共2页沈傲穹 
德育与其他教学活动一样,都是学生综合培养过程中的重要内容。尤其是在学生培养认知日益成熟的背景下,优化德育心理学教学体系至关重要。在该过程中,亲师信道、德化重教将为德育心理学教育活动的艺术化道路建设提供方向性指引。本文拟...
关键词：亲师信道 德化重教 德育心理学 “艺术”之道 
汲关爱之源 润德育之本——关爱主题下的德育内涵建设
《基础教育论坛（乐山）》2016年第4期1-5,26,共6页林毅 
教育是一种互动活动，涉及教育者和被教育者双方的或主动或被动的参与。被动的参与，不仅会增大教育信息交流沟通的阻碍，更会降低教育互动实施及教育资源投放的效度，互动双方在教育活动中的情感、态度也会处于越来越非良性的纠结之中...
关键词：学校德育 关爱主题 德育心理学 教师专业发展 
德育心理学及其哲学追问被引量：2
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期5-8,13,共5页门里牟 
本论文探讨了德育心理学及其哲学的核心问题。本论文从哲学、道德哲学和道德学、教育哲学和教育学、心理哲学和心理学、生理哲学和生理学诸方面探究了德育心理学的相关问题,从理论和实践两方面探讨了德育心理学及其哲学的学术价值和应...
关键词：德育 心理学 德育心理学 德育心理学哲学 研究意义 
“德性内生”是德育心理学的一个重要命题——李季教授《德性内生:论儿童品德的自我建构》点评被引量：6
《中小学德育》2012年第1期23-24,共2页莫雷 
人的品德是怎样形成的？儿童青少年品德形成过程要经历什么环节？人的品德是怎样发展的？儿童青少年品德发展过程要经历哪些阶段？人的品德形成的本质是什么？教育和外部影响及道德认知主体自身在品德形成过程各起什么样的作用，怎样起...
关键词：品德 儿童 心理学 命题 德育 认知主体 青少年 道德 
论“二程”德育心理学思想及其现代价值
《教育与职业》2011年第20期49-50,共2页丁静 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"EAP视域下辅导员工作满意度提高的实现路径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2010SJB880094)
文章指出程颐和程颢的思想中包含了大量的德育心理学内容,蕴涵着道德信念、道德情感和道德行为三个心理阶段,而诚敬、玩味自得、蒙正于养等德育方法,更是符合人的心理特征与心理过程。为此,高校要针对当今大学生就业心理的特点,合理借鉴...
关键词：“二程” 德育心理学 思想政治教育 
中国儒家德育心理学说的有机整合——论蔡元培的大学德育心理学思想与实践被引量：2
《现代教育科学（高教研究）》2010年第2期117-119,共3页王阳安 
全国教育科学"九五"规划课题"中国小学各科教学史之研究"中"中国小学思想品德教学史研究"的部分成果.课题项目编号:W.JBMA:JXS9606
"知、情、意、行"四者的有机统一,是蔡元培的德育"成德"心理观。他认为,道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是相互联系、相互影响、相互促进的,四者缺一都不能构成学生良好的道德品质。
关键词：德育心理学 “成德”心理 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 
浅论学校德育心理学的特殊研究领域及学科体系的演变趋势
《中国成人教育》2010年第5期100-101,共2页王新山 王玉婷 
学校德育心理学是以学校德育活动中的心理现象及其特殊规律为研究对象,其主要任务在于揭示学校德育工作者实施教育和受教育者接受教育过程中,表现出的心理现象和心理规律,为提高教育者和受教育者的心理素质提供理论依据。学校德育心理...
关键词：学校德育 心理学 
浅议德育学与心理学之相关性及其意义
《吉林省教育学院学报（下旬）》2009年第8期17-18,共2页岳慧兰 吴良军 
德育心理学是心理学的一个较年轻的分支。本文对德育心理学进行了阐释。着重探讨了德育学与心理学的相关性以及德育心理学的功能,对于增强德育教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,具有重要的现实意义和实践价值。
关键词：德育学 心理学 德育心理学 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部