王阳安

作品数:20被引量:29H指数:3
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供职机构:烟台职业学院更多>>
发文主题:识字教学写作教学蒙学写字教学阅读教学更多>>
发文领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊:《中国德育》《烟台职业学院学报》《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》《安阳师范学院学报》更多>>
所获基金:全国教育科学规划课题山东省职业教育与成人教育科学研究“十一五”规划课题更多>>
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职教院校图书馆建设的探索
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2013年第3期275-276,共2页王传明 王阳安 张会静 
针对职教院校图书馆的特点,从几个方面阐述了职教院校图书馆的建设与作用,提出了如何有效地为教学和科研人员提供富有职教特色的图书资料和信息情报服务的若干措施。
关键词:职教院校 图书馆建设 突出职教特色 
略论宋代小学语文教材体系被引量:1
《安阳师范学院学报》2013年第1期104-106,共3页王阳安 张会静 
宋代编写的语文教材,版本多,数量大,涵盖了小学语文教学识字、写字、阅读、写作、辅助教学工具书的全部内容。这些教材从识字写字开始再到阅读直到最终写作,由浅入深,前后连贯。再加上字典的辅助教学。因此具备了教材体系中能配套使用...
关键词:中国古代小学 语文教学 完备教材体系 
论写作教学与教师智能结构
《教学月刊(中学版)》2013年第2期51-52,共2页张会静 王阳安 
高效的写作教学要求教师必须具备优质的知识结构、智力结构和能力结构。只有具备了这样的智能结构,才能在进行写作教学时展现出应有的教学品格。语文教师要想使自己的写作教学取得较高的成效,就应时常研修,通过自修来自觉磨炼、充实...
关键词:写作教学 智能结构 语文教师 知识结构 教学要求 能力结构 智力结构 教学品格 
职业技术院校图书馆工作与创新人才培养被引量:2
《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012年第11期143-144,共2页王阳安 张会静 
山东省职业教育与成人教育"十一五"规划课题"技能型(高技能)创新人才培养的方法与途径研究"(2010ZCJ046)
高校图书馆要主动为培养创新人才服务。认为职业技术院校的图书馆工作在培养学生技能创新素质方面也是大有可为的。介绍了图书馆积极参与培养学生技能创新素养的一系列做法。
关键词:高校图书馆 创新人才培养 信息服务 资料库建设 
中国儒家德育心理学说的有机整合——论蔡元培的大学德育心理学思想与实践被引量:2
《现代教育科学(高教研究)》2010年第2期117-119,共3页王阳安 
全国教育科学"九五"规划课题"中国小学各科教学史之研究"中"中国小学思想品德教学史研究"的部分成果.课题项目编号:W.JBMA:JXS9606
"知、情、意、行"四者的有机统一,是蔡元培的德育"成德"心理观。他认为,道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是相互联系、相互影响、相互促进的,四者缺一都不能构成学生良好的道德品质。
关键词:德育心理学 “成德”心理 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 
蔡元培德育心理学思想与实践述评
《小学德育》2006年第19期6-8,共3页王阳安 
本文系“九五”全国教育科学研究规划课题《中国小学各科教学史之研究》中《中国小学思想品德教学史研究》的部分成果.课题项目编号:W.JBMA:JXS9606
重视德育和学生良好品德的培养是我国历代教育的传统。正因如此,所以,我国历代教育家都很注重德育理论和学生良好品德形成规律的探讨。一个人良好的品德究竟是怎样形成的?这是一个事关德育和学生良好品德培养的根本理论基础或依据问...
关键词:德育心理学 思想与实践 蔡元培 著名教育家 教育心理学 述评 良好品德 品德培养 
宋元蒙学识读写教学理论与实践述评
《教育史研究辑刊》2006年第2期40-45,共6页王阳安 
宋元时期众多学者、教育家及广大蒙学教师在长期的蒙学教学实践中,在识字、写字、阅读和写作四个方面都探索并总结出了许多有价值、科学有效的蒙学教学理论,对当今小学语文教学实践与理论研究有一定的启示。
关键词:宋元蒙学语文教学 识字教学 写字教学 阅读教学 写作教学 
创新高职德育模式 提升学生人文素质被引量:2
《娄底职业技术学院学报(职教与经济研究)》2006年第1期23-25,共3页王阳安 
高职院校构建起政治、法律、道德、心理四维“四课”德育教学模式,以培养出具有坚定正确的政治信念、法律意识强、道德品质好、心理健康的学生,使学生成为生产技术应用能力强、人文素质较高的全面发展的符合全国各地工农业生产建设和...
关键词:德育教学模式 人文素质 社会实践练习法 
蔡元培德育思想体系新探被引量:5
《中国德育》2006年第3期31-35,56,共6页王阳安 
蔡元培认为,德育是强兵富国的需要;有助于改变社会不良风气,提高社会的精神文明程度;是培养学生具有健全人格的需要。他强调道德教育为中坚,寓德育于体育、智育、美育、世界观教育之中;确定道德教育的中心内容为“自由(义)、平等(恕)、...
关键词:蔡元培 德育思想 体系 
蔡元培道德教育思想的现实意义被引量:3
《中国职业技术教育》2006年第2期37-39,共3页王阳安 
本文对蔡元培的德育思想与实践,进行了研究与介绍,并探讨其对当今德育理论的研究与实践具有的意义。
关键词:德育 现实意义 
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