宋元蒙学识读写教学理论与实践述评  

作　　者：王阳安[1] 

机构地区：[1]烟台职业学院德育教学部副教授,烟台264003

出　　处：《教育史研究辑刊》2006年第2期40-45,共6页

摘　　要：宋元时期众多学者、教育家及广大蒙学教师在长期的蒙学教学实践中，在识字、写字、阅读和写作四个方面都探索并总结出了许多有价值、科学有效的蒙学教学理论，对当今小学语文教学实践与理论研究有一定的启示。

关 键 词：宋元蒙学语文教学 识字教学 写字教学 阅读教学 写作教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]