蔡元培德育心理学思想与实践述评  

作　　者：王阳安[1] 

机构地区：[1]山东烟台职业学院德育教学部

出　　处：《小学德育》2006年第19期6-8,共3页

基　　金：本文系“九五”全国教育科学研究规划课题《中国小学各科教学史之研究》中《中国小学思想品德教学史研究》的部分成果.课题项目编号：W.JBMA：JXS9606

摘　　要：重视德育和学生良好品德的培养是我国历代教育的传统。正因如此，所以，我国历代教育家都很注重德育理论和学生良好品德形成规律的探讨。一个人良好的品德究竟是怎样形成的？这是一个事关德育和学生良好品德培养的根本理论基础或依据问题，是一个属于教育心理学范畴的德育心理学问题。历代教育家对此问题的不断探讨，形成了我国丰富的教育心理学和德育心理学发展史料，值得我们从中国教育心理学发展史和中国德育心理学发展史这些新角度去挖掘、整理、研究。其中，我国近代著名教育家蔡元培的德育“成德”心理学思想与实践很有科学价值，值得我们探析、借鉴。

关 键 词：德育心理学 思想与实践 蔡元培 著名教育家 教育心理学 述评 良好品德 品德培养 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]