教育统计学浅谈(上)  

作　　者：冯伯麟[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学系

出　　处：《教育理论与实践》1983年第5期36-40,共5页Theory and Practice of Education

摘　　要：发展教育事业,提高教育质量已成为实现四个现代化的一项战略任务,广大教师及教育工作者正在为此积极开展调查与实验。但是,由于长年荒芜,教育科研的基本方法及教育统计学的基础知识目前还只被少数专业人员所掌握,在第一线的行政管理人员及广大教师中还未普及。

关 键 词：教育统计学 总平均数 教育科研 标准差 相关系数 教育质量 教育工作者 行政管理人员 教育事业 集中量数 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]