我国“三创型”人才培养实践的现状  

作　　者：苏燕[1] 强恒敬 

机构地区：[1]东北石油大学人文科学学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第4期72-73,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：2012年黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目"地方院校三创型人才培养与实践"(项目编号:JG2012010093)

摘　　要：近年我国的"三创型"人才培养实践在育人环境、实践条件、师资队伍和现有措施等方面取得了许多成就。但由于我国"三创型"人才培养实践起步较晚,条件有限,经验不足,在"三创型"人才培养实践中仍然存在着观念更新较慢、制度建设滞后、方法措施不力和教育水平失衡等诸多问题。

关 键 词：“三创型”人才 培养实践 现状研究 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]