苏燕

作品数：36被引量：60H指数：4
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供职机构：东北石油大学人文科学学院更多>>
发文主题：大学语文高校人文素质教育人文素质教育汉语三创型人才更多>>
发文领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《林区教学》《西部学刊》《名作欣赏（评论版）（中旬）》《西安电子科技大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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汉语言文学专业混合式教学中的自主学习能力提升策略分析被引量：1
《林区教学》2023年第11期78-82,共5页苏燕 李梦茹 
黑龙江省大学生创新创业训练计划一般项目“后疫情时代互联网+汉语言文学专业混合式教学实践”(S202210220077);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“后疫情时代‘互联网+’混合式教育模式研究”(GJB1421108)。
后疫情时代“互联网+”的混合式教学成为高校教育教学的新模式,当前环境下汉语言文学专业混合式教学中面临着学生自主学习能力难以有效提高的问题。鉴于此,从学生、教师、教学模式三个方面探讨在汉语言文学专业混合式教学中提升自主学...
关键词：汉语言文学 混合式教学 自主学习能力 
陶渊明《形影神》生命哲学的三个维度
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第11期49-51,共3页苏燕 
东北石油大学课程思政重点建设课程立项《中国文学家评传》(项目编号:KC202206098);黑龙江教育规划办“十三五”重点项目“基于文化自信提升大学生传统文化素养培养模式综合研究”(项目编号:GJB1320034)。
陶渊明的组诗《形影神》将生命体切分为形、影、神三个形象,通过“形赠影”“影答形”和“神释”三个环节的赠答与辩释,比较形象地阐释了陶渊明的生命哲学思想。为了深入理解陶渊明生命哲学思想的深刻意蕴,本文以《形影神》组诗为文本材...
关键词：陶渊明 《形影神》 生命哲学 
文化自觉与自信视域下的新时代高校人文素质教育探析被引量：4
《长春大学学报》2019年第8期49-53,共5页苏燕 李德民 
黑龙江省教育科学规划重大项目(GJ20170007);大庆市哲学社会科学规划项目(DSGB2018061)
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代高等教育的主要目标。为实现这一目标,必须在坚持文化自觉与文化自信的基础上,重新定位高校人文素质教育的地位、目标及教育策略,完善相关保障措施。要更好地进行顶层设计,明确...
关键词：文化自觉 文化自信 人文素质教育 教育策略 
全媒体时代民众新媒介素养提升策略研究被引量：3
《中国成人教育》2019年第9期82-85,共4页苏燕 李德民 
黑龙江省教育科学规划重大课题“以立德树人为根本任务的学生核心素养培养策略研究”分课题“文化自觉与文化自信视域下的高校人文素质教育研究”(项目编号:GJ20170007)成果之一;大庆市哲学社会科学规划项目“全民阅读时代新媒介素养培育研究”(编号:DSGB2018061)成果之一
全媒体时代民众新媒介素养的提升策略包括两个方面:一是个体层面,提高自我教育意识,培养信息认知能力和管理能力、信息批判能力和使用能力、信息创造能力和传播能力。二是教育层面,形成民众新媒介素养培育的全面方案,理论上加强媒介素...
关键词：民众 新媒介素养 教育 
“三创型”人才教育的目标调整与模式转换被引量：5
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2018年第4期570-576,共7页苏燕 周莉萍 
黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目(JG2012010093);黑龙江省教育教学规划重大课题(GJ20170007);东北石油大学教改项目<理工院校中文专业"三创型"人才培养研究>
"三创型"人才教育的目标是培养创新型人才、创造型人才和创业型人才,而传统教育的目标是培养继承型人才、制造型人才和就业型人才。由传统教育过渡到"三创"教育第一步是调整教育目标。由继承型人才培养目标向创新型人才培养目标调整,决...
关键词：“三创”教育 人才教育 目标调整 模式转换 
新时代党的群众路线对儒家民本思想的继承与超越
《智库时代》2018年第47期11-12,共2页崔婷婷 苏燕 
党的第一代领导人经过长期艰苦奋斗,将马列主义的原则,即人民群众是历史的创造者与党的活动相结合。形成了党的群众路线。同时党的群众路线根植于中华传统文化之中,汲取了传统文化的养分,继承了"民贵君轻""爱民富民"等儒家民本思想的精...
关键词：群众路线 民本思想 继承 超越 
生命觉醒与社会重构——中国文人桃源情结形成的内因与外因被引量：1
《九江学院学报（社会科学版）》2018年第3期6-10,共5页苏燕 
陶渊明笔下的桃花源是深藏在大多数中国人尤其是中国文人心中的一个情结,其原因主要集中在两点:一是源于魏晋文人生命意识的觉醒和由此而产生的对生命本性的尊重,二是源于对现实社会的否定和由此而产生的对理想社会的向往。就前者而言,...
关键词：桃源情结 内因 外因 
基于孔孟老庄思想的国学基础理论建构——李德民教授新作《国学基础》评介
《大庆社会科学》2018年第4期89-90,共2页苏燕 
东北石油大学李德民教授的新作《国学基础》,对传承与发展中华优秀传统文化作了有益尝试。以孔、孟、老、庄为结构框架,以《论语》《孟子》《老子》《庄子》为文本支撑,以规范的白话文对译为转换方式,按照现代学术规范对原创者的思想理...
关键词：孔孟老庄 理论建构 国学基础 
谷与水:《老子》的众妙之门——汉斯-格奥尔格·梅勒解老的新视角被引量：1
《西部学刊》2017年第9期64-67,74,共5页苏燕 李德民 
德国著名汉学家汉斯-格奥尔格·梅勒(Hans-Georg Moeller)先生所著的《<道德经>的哲学》一书,抛弃了以西人视角解读中国哲学的一贯做法,运用中国古人"立象以尽意"的思维方式,从道家文本的语义资源出发,深刻揭示《道德经》文本的真实内涵...
关键词：谷 水 《老子》 汉斯-格奥尔格·梅勒 
我国“三创型”人才培养实践的现状被引量：1
《开封教育学院学报》2014年第4期72-73,共2页苏燕 强恒敬 
2012年黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目"地方院校三创型人才培养与实践"(项目编号:JG2012010093)
近年我国的"三创型"人才培养实践在育人环境、实践条件、师资队伍和现有措施等方面取得了许多成就。但由于我国"三创型"人才培养实践起步较晚,条件有限,经验不足,在"三创型"人才培养实践中仍然存在着观念更新较慢、制度建设滞后、方法...
关键词：“三创型”人才 培养实践 现状研究 
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