VOA慢速英语在大学英语听说课堂上的运用  

作　　者：王繁[1] 姚婷[1] 

机构地区：[1]青岛工学院外语学院,山东青岛266300

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第4期76-77,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：青岛工学院2012年校长基金资助项目(项目编号2012JY005)

摘　　要：培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,是大学英语课程教学的目标,也是目前最薄弱的环节。基于此,应用克拉申的第二语言习得理论,从分析大学生英语听说现状和VOA慢速英语特点入手,以在听说课堂中引入VOA慢速英语为例,探讨了提高大学英语听说能力的策略。

关 键 词：克拉申 第二语言习得理论 VOA慢速英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]