第二语言习得理论

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小学英语学习:从ABC到心理健康
《科学之友》2025年第2期90-92,共3页王湛青 
随着教育心理学和第二语言习得理论等研究的不断深入,对于语言学习与情绪之间密切联系的探索也日益增多。对于儿童而言,学习英语不仅可以推动认知层面的发展,而且是一次深刻的情感旅程。在这段旅程中,儿童不只是获得了用英语表达思想的...
关键词：教育心理学 社会适应力 小学英语学习 心理健康 第二语言习得理论 英语表达 认知层面 情绪 
“二语习得”研究对小学英语教学的启示
《读与写（上旬）》2022年第11期103-105,共3页周晓洁 
课堂教学是第二语言输入的主要方式,是学生理解、内化和使用语言的主要场所。 在外语教学中,运用第二语言习得理论指导外语教学对提高外语教学质量具有重要意义。 本文以第二语言习得理论为基础,结合我国小学英语教学现状,从年龄、学习...
关键词：第二语言习得理论 英语教学 学习动机 策略研究 
商務印書館最新推出《第二语言习得理论导论(第三版)》
《对外汉语研究》2021年第2期212-212,共1页
[美]Bill VanPatten,[美]Gregory D.Keating,[美]Stefanie,Wulff主编鹿士义,蒋思艺主译本书是为二语习得领域的初学者编写的一本浅显易懂的入门教材。以语言学、心理语言学和认知语言学为关注重点,全面系统地介绍了二语习得领域受到广...
关键词：二语习得研究 输出假说 社会文化理论 输入加工 心理语言学 浅显易懂 陈述性 
《任务型语言教学:理论与实践》评介被引量：4
《现代外语》2021年第6期870-874,共5页秦洁 
广州市哲学社科课题“穗高校外语学习者创造力实证研究”(2021GZGJ190);广东省教育厅人文社科项目“社会认知视角启示的课堂外语教学——基于广东省普通高校的实证研究”(2019WQNCX008)的阶段性成果。
任务型语言教学法源自交际法,并建立在扎实的第二语言习得理论和研究基础上,自20世纪80年代以来对外语学习和教学产生了重要影响。Rod Ellis与Peter Skehan教授领衔,汇集该领域专业学者的集体智慧,于2020年推出了最新力作《任务型语言教...
关键词：任务型语言教学 理论与实践 第二语言习得理论 交际法 集体智慧 外语学习 20世纪80年代以来 
基于第二语言习得理论在小学英语中的教学应用分析
《时代教育（中旬）》2021年第12期0063-0064,共2页张月 
随着新时代教育的不断发展,小学英语教学质量也在不断提高,小学英语教学的方式方法也更加多元化、开放化、灵活化。对于小学英语教学而言,第二语言习得理论无疑是重要组成部分,是传统课堂教学有效转型的推动力。本文将具体阐述小学英语...
关键词：第二语言习得理论 小学英语 教学应用 
提高高中生英语听力水平的方法
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第11期76-77,共2页刘卉 
听力是高中英语学习中非常重要的部分,在课堂上虽然会有专门的听力训练时间,但很多同学的听力水平仍然无法得到提高,产生这一现象的主要原因在于参与英语听力训练的时间较少。第二语言习得理论指出,听力水平的提高需要大量可理解的材料...
关键词：听力练习 高中英语学习 英语听力水平 听力材料 英语听力训练 第二语言习得理论 高中生 校对 
论第二语言习得理论主要流派及其观点
《视界观》2021年第19期0198-0199,共2页韩陶媛 
第二语言的习得过程不仅仅是简单的输入输出,它还与诸多因素相关,是一个复杂的心理过程。第二语言习得理论的研究是近几十年来诞生的一个新兴领域,不同的学者对第二语言的习得做了许多研究,他们有的从文化角度切入,有的从心理学角度来探...
关键词：第二语言习得 语言学 外语学习 中介语 文化适应 
基于OBE理念的MOOC混合式学习模式探究——《第二语言习得理论》“以学生为中心”的课堂教学实践
《创新创业理论研究与实践》2021年第4期118-120,共3页马秀兰 
2019年度山东省一流课程《第二语言习得理论》建设阶段性成果
传统课堂受时空局限,其内隐的困境在疫情期间显现并爆发。MOOC作为一种线上教学的典型代表模式,不仅可以解决时空问题,而且在受众人数上呈现出覆盖面广、专业跨度大的特点,在学习内容上呈现出信息量大、学科交叉的特点,在学习环境上呈...
关键词：MOOC 线上线下混合式 语言习得 
第二语言习得理论下文化和语言的认同--评《认同和语言学习:对话的延伸》(第二版)
《领导科学》2021年第3期F0003-F0003,共1页李蕾 
随着全球化时代的到来,跨文化交流已逐渐成为一种常态。人类历史上的文化都是在彼此交往中发展起来的,各种文化之间的借鉴、融合也是文化存续发展的重要动力。文化是与人类的社会生活方式、社会组织方式联系在一起的,无论在过去还是在当...
关键词：社会生活方式 文化认同 社会组织方式 习得语言 第二语言习得理论 认同程度 全球化时代 存续发展 
关于高中英语听力训练的几点思考
《英语画刊（高级）》2020年第36期53-54,共2页张生昇 
听力是高中英语教学中需要培养的一项重要能力。在一般情况下,学校会安排专门的时间训练听力。但是,许多高中学生的听力水平仍然很低,没有达到应有的高度。造成这一现象的主要原因有两个:第一个原因是英语听力训练较少。根据第二语言习...
关键词：高中英语听力 英语听力训练 第二语言习得理论 高中学生 高中英语教学中 训练听力 听力水平 几点思考 
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