英语听力训练

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探寻有效策略,优化英语听力练习
《英语画刊（高级）》2022年第35期52-54,共3页张铭悦 
英语是初中阶段一门非常重要的学科,重在培养学生的听、说、读、写能力,以不断提升学生的英语综合素养,并实现全面发展。而英语听力训练是初中英语课堂教学中的重点内容,对学生的语言知识和能力都有着较高的要求。但是在实际教学中,大...
关键词：初中英语课堂教学 有效策略 听力培养 整体水平 综合素养 读写能力 英语听力训练 实际教学 
英语听力训练与写作训练的结合策略
《英语画刊（高级）》2022年第10期79-81,共3页全振华 
英语听力教学对于全面促进学生的听力技能具有重要作用。听力是初中学生在语言学习过程中一种重要的输入方式。为了提高学生的综合语言表达能力,教师需要引导学生在进行输入性语言技能训练的基础上,进一步展开输出性的语言技能训练活动...
关键词：语言表达能力 语言技能训练 写作训练 输入方式 语言学习过程 输入性 英语听力训练 结合策略 
英语核心素养下的英语听力策略
《英语画刊（高级）》2022年第9期34-36,共3页林彩云 
英语听力教学是小学阶段英语教学的一个重要部分。全面地强化学生的英语听力训练,不仅能够促进学生通过英语听力输入来进行语言的输入,而且有助于学生发展在听力学习过程当中的思维能力,促进学生能够较快地从听力文本当中进行重点信息...
关键词：小学阶段 英语核心素养 英语听力训练 英语教学 英语听力教学 思维能力 听力学习 英语听力策略 
浅谈小学生英语听力训练的策略
《快乐阅读》2021年第16期50-51,共2页吴胜 
《英语课程标准(2011年版)》提出:听、说、读、写技能是构成语言交际能力的重要组成部分。其中,"听"位于四项技能之首,可见英语听力的重要性和特殊性。提高英语听力的重点在于在教学中培养"听"的技能,包括"乐听"的兴趣,训练听的方法,关...
关键词：小学英语课堂 英语听力训练 乐听 听力训练方法 小学生 语言交际能力 听力的重要性 听与说 
提高高中生英语听力水平的方法
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第11期76-77,共2页刘卉 
听力是高中英语学习中非常重要的部分,在课堂上虽然会有专门的听力训练时间,但很多同学的听力水平仍然无法得到提高,产生这一现象的主要原因在于参与英语听力训练的时间较少。第二语言习得理论指出,听力水平的提高需要大量可理解的材料...
关键词：听力练习 高中英语学习 英语听力水平 听力材料 英语听力训练 第二语言习得理论 高中生 校对 
核心素养下高中英语听力训练的原则浅谈
《英语画刊（高级）》2021年第13期48-49,共2页周波 
在高中阶段,教师组织学生进行英语听力方面的强化训练对于发展他们的英语听说能力、强化学生与他人的交际能力等都具有重要的作用。然而,从当前高中阶段英语听力训练的实际开展情况来看,有一些教师并不注重对学生进行英语听力方面的训练...
关键词：核心素养 高中阶段 英语听说能力 英语听力训练 高中英语听力 英语听力水平 强化训练 学生的主体性 
农村高中学校英语听力训练的问题和对策研究
《进展》2021年第6期130-131,共2页贺娟君 
西部农村高中英语教学受到自身条件的约束,导致听力教学问题的不断出现。在新课改理念的深入发展下,听力被推到了至高的地位,而农村听力教学存在的问题却阻碍着新课改教学理念的深入。基于此,文章分析了高中英语听力训练中存在的问题,...
关键词：农村高中 听力训练 教学研究 
新课程背景下的高中英语听力教学研究被引量：1
《中学生英语》2021年第10期81-81,共1页张荣 
人们通过语言来进行交流,对于一门语言来说,听和说是最基本的功能体现。听得懂别人在说什么,而且知道如何回答,这就是交流的过程。但现实教学中,受应试教育的影响,很多教师对听力教学没有足够的重视,导致很多学生的读、写、译都做的很好...
关键词：高中英语听力教学 高中英语教师 因材施教 新课程背景下 新课标要求 英语听力训练 应试教育 综合素质与能力 
对小学英语听力教学策略探究的研究
《花溪》2021年第6期0044-0044,共1页陈启英 
听是人类进行语言交流、信息传递的重要途径。在小学英语学习中,听力尤为重要,它要求学生具有一定的言语感知能力和听辩能力, 在较短的时间内及时处理言语中的声音信息和语言信息。
关键词：心理素质 英语听力训练 听力困难 
高中英语听力教学策略研究
《中学生英语》2021年第2期44-44,共1页杜密 
在高中英语教学中,"听、说、读、写"是学生需要具备的学科能力和基本技能,但是英语听力教学却一直不被重视,而这不利于学生未来英语核心素养发展。教师要打破应试教育制度的束缚,从学生英语听力优化诉求出发,全面发挥他们的主观能动性,...
关键词：英语核心素养 课外拓展 应试教育制度 多媒体 高中英语听力教学 英语听力训练 学生英语水平 主观能动性 
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