初中英语课堂教学

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大单元背景下的初中英语课堂教学
《文理导航》2025年第13期37-39,共3页曹欣 
在初中英语课堂教学实践中,教师积极探索大单元课堂教学的设计和实施,能促进单元内容有效整合,引发学生对英语知识的思考和探索,使学生在整体性学习实践中形成对课程知识的深刻认识。本文从大单元背景入手,以人教版七年级英语上册“Unit...
关键词:大单元 初中英语 课堂教学 
思维导图在初中英语课堂教学中的运用
《天津教育》2025年第10期74-76,共3页李咏梅 
思维能力是支持学生知识学习和智力发展的关键要素,其对学生的短期和长期学习都具有重要作用。思维导图作为一种可视化的教学工具,能够辅助教师挖掘知识点之间的内在关联,促进知识的迁移与融合,为学生思维训练和发展提供良好的空间。基...
关键词:思维导图 初中英语 课堂教学 
家校社综合评价在初中英语课堂教学中的运用研究
《英语教师》2025年第7期171-173,共3页白铄杨 
介绍家校社综合评价在初中英语课堂教学中的作用。从评价内容、评价方式、评价主体、反馈机制、价值内涵等方面分析家校社综合评价在初中英语课堂教学中存在的问题。提出家校社综合评价在初中英语课堂教学中运用的对策与建议,即加强教...
关键词:家校社综合评价 初中英语 课堂教学 教育合力 个性化发展 
“双减”政策背景下农村初中英语课堂提质增效的策略
《视周刊》2025年第7期130-130,共1页于进海 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般专项课题(课题立项号:GS[2023]GHBZX280)“‘双减’政策背景下农村初中英语课堂提质增效的策略研究”阶段性研究成果。
在“双减”政策不断推进的背景下,农村初中英语教学迎来了新的变革与发展机遇。对于农村英语教师而言,如何在不增加学生课业压力的前提下,有效提升课堂教学质量,成为了亟待攻克的重要课题。本文将从农村初中英语课堂教学的实际出发,探...
关键词:变革与发展 农村英语教师 立德树人 农村初中英语教学 初中英语课堂教学 减负增效 课堂教学质量 政策背景 
核心素养背景下初中英语课堂教学的优化策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期194-197,共4页苏国庆 
在核心素养教育理念指导下,初中英语教学需突破传统语言知识传授的局限,转向学生关键能力与必备品格的协同培养。本文基于英语学科核心素养框架,从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度出发,提出课堂教学优化策略。通过重构...
关键词:核心素养 初中英语 课堂教学 优化策略 学科育人 
思维导图在初中英语课堂教学中的运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期074-077,共4页于水兰 
思维导图作为一种直观高效的学习工具,在初中英语课堂教学中具有重要的应用价值。其以可视化的方式组织和展示知识结构,能够有效提升学生的学习兴趣和记忆效率,优化课堂教学效果。本文围绕思维导图的理论基础与实践运用展开研究,首先分...
关键词:思维导图 初中英语 课堂教学 应用策略 
AI融入初中英语课堂教学的实践探微
《教育家》2025年第13期38-39,共2页玉珏 黄乐佳 
数字化技术的推进引发了教育改革新浪潮。人工智能技术不断突破,已从单一的语言文本形式发展到集合音视频多模态的阶段。初中英语教学面临学生需求多样化、教学内容复杂等挑战。如何有效利用AI赋能课堂,优化教学设计、提升学习效果,已...
关键词:AI 课堂教学 初中英语教学 
初中英语课堂教学中开展人文素养教育的实践研究
《课堂内外(初中版)》2025年第10期65-67,共3页曹红波 
初中阶段作为学生英语学习的关键时期,对其未来的语言应用能力和综合素质的培养具有不可忽视的作用。而在初中英语教学中,人文素养的培养是一个重要的组成部分,它不仅能够提高学生的语言运用能力,还能在更深层次上影响学生的思想观念、...
关键词:初中英语 人文素养 教学策略 
AI技术辅助下的初中英语课堂教学模式创新研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期154-157,共4页李婵娟 
在人工智能(AI)技术飞速进步的当下,其于教育范畴的渗透持续拓展且深化。本研究重点关注AI技术赋能初中英语课堂教学模式的创新,深度探究AI技术给初中英语教学带来的契机与面临的挑战。通过理论探讨与实践分析相结合的方法,阐述了AI技...
关键词:AI技术 初中英语 课堂教学模式 创新研究 
初中英语课堂教学中发展学生语言能力策略初探
《视周刊》2025年第6期16-16,共1页伊元媛 
在全球化的浪潮中,英语作为跨越国界的沟通桥梁,其语言能力的培养对于学生而言具有不可估量的价值。初中阶段,作为奠定学生英语语言能力基石的黄金时期,如何有效地发展学生的语言能力,积累语言经验,真正成为英语教师教学工作的重中之重...
关键词:有效促进 初中英语课堂教学 积累语言 英语语言能力 教师教学工作 语言意识 教学策略 学生语言能力 
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