听力培养

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浅谈家校合作在小学生英语听力培养中的作用被引量：2
《新智慧》2023年第18期123-125,共3页周卓 
听力培养是小学英语教师必不可少的一项教育任务,小学生只有拥有了较强的英语听力技能,才能进行良好的英语沟通与交流,从而灵活地运用英语这一语言交流工具。为了更加高效地培养小学生的英语听力能力,提高英语听力水平,教师需要重视家...
关键词：家校合作 家庭教育观念 听力培养 小学英语教师 家校共育 英语听力能力 小学生英语 交流工具 
探寻有效策略,优化英语听力练习
《英语画刊（高级）》2022年第35期52-54,共3页张铭悦 
英语是初中阶段一门非常重要的学科,重在培养学生的听、说、读、写能力,以不断提升学生的英语综合素养,并实现全面发展。而英语听力训练是初中英语课堂教学中的重点内容,对学生的语言知识和能力都有着较高的要求。但是在实际教学中,大...
关键词：初中英语课堂教学 有效策略 听力培养 整体水平 综合素养 读写能力 英语听力训练 实际教学 
基于英语“四位一体”教学法的高中英语听力培养策略探究
《基础教育外语教学研究》2022年第11期49-51,共3页陈宇 
英语作为一门现阶段的国际交流语言,听力能力是英语学习者应具备的最基本的能力和素养。听力教学是英语教学五大环节之一,是英语学习者必须掌握的基本技能。听力教学贯穿于英语教学的整个过程,是保证读、写、说、译四方面教学顺利进行...
关键词：“四位一体”教学法 英语听力 语音 朗读技巧与能力 听说习惯 
小学英语教学中的听力培养分析
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期114-116,共3页张燕苹 
小学阶段的英语是学生英语语言学习的重要启蒙阶段,对于学生的英语能力培养和发展有着至关重要的作用。听、说、读、写是英语学科当中必备的四项核心技能,尤其是英语的听力,不仅是学生学习知识的重要路径和手段,也是学生使用英语进行口...
关键词：小学英语 听力培养 教学分析 策略研究 
高中英语教学中听力培养的有效策略
《试题与研究（教学论坛）》2021年第27期140-142,共3页何益群 
《新课标》明确提出,英语课程既有工具性又具有人文特征,其总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步发展“综合语言应用能力”,即情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识五个素养的综合发展,这五种素养的有机结...
关键词：听力培养 策略研究 高中英语 
小学高年级语文课堂听力培养的问题及策略思考
《花溪》2021年第25期0015-0016,共2页刘嘉洁 
小学语文高年级学生处于语言发展的关键期,也是听力培养的关键期,然而如何抓住这一关键期,有效培养小学高年级学生听力是一个值得研究的课题。笔者就高年级语文课堂听力培养的问题及策略进行了粗略的思考,并提出部分应对策略,试图在小...
关键词：小学语文 听力培养 问题 策略 
初三英语学生听力培养研究
《中学生作文指导》2021年第22期0185-0185,共1页杨薇 
初三英语听力在英语考试中的分值逐渐增多,不仅如此,英语听力在未来的英语学习和交际中也占有重要地位。
关键词：初三英语 听力培养 研究 
少数民族地区高中英语听力现状分析及其对策
《今天》2021年第10期150-150,共1页石通燕 
由于我国科学技术的不断进步和发展,世界各国之间的交流越来越频繁,而英语是世界上通用的语言之一,因此现阶段我国对高中英语教学的要求也到了一个新的层次。而在高中英语教学中,教师应积极提高学生的听力理解能力,并提高他们在高中英...
关键词：少数民族 初中英语 教学现状 现实分析及对策 听力培养 
听力计入高考总分背景下辽宁省初中英语听力培养情况调查
《文学少年》2021年第15期0146-0146,共1页黄岩 袁延婵 
课题信息:2020 年辽宁省世界语协会立项课题,课题名称: 听力计入高考总分背景下辽宁省初中英语听力培养研究,课题 编号:SJY202002
在辽宁省中、高考考试制度革新的前提下,英语听力将计入高考总分。如何使中学生的英语听力水平提高,以及如何 上好听力课成为辽宁省英语教学的一大热点话题。本研究通过师生访谈和问卷调查的形式,对影响英语听力的因素及使用听力策 略...
关键词：初中英语 听力教学 调查 
小学英语教学中的学生听力培养方案分析被引量：1
《求知导刊》2021年第14期36-37,共2页周蓉 
英语教学与听、说、读、写是整体与部分的关系,英语学习是一个整体的过程,不应该将部分割裂,仅重视书面成绩。小学正是培养学生英语听力的最佳时期,这个阶段的学生接受新知识的速度快,更容易养成听英语的习惯。因此,小学英语教师应重视...
关键词：小学英语 听力教学 培养方案 
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